La idea de comunitat d’aprenentatge (família, criatures i mestres) articula l’aprenentatge i es posen en joc les biografies de tots i totes per construir les identitats personals.
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sábado, 17 de diciembre de 2011

LA PREGUNTA DE JOAN

12-12-2.011


La pregunta de Joan: ¿Cómo se construyen los planetas?

Joan nos lo ha explicado muy bien y lo ha escrito él en su mural.




DIBUJOS


LA PREGUNTA DE LAURA B.

7-12-2.011
Hoy ha traído Laura la contestación a su pregunta : ¿Cómo se aguantan los planetas?
Nos ha explicado lo de las órbitas de los planetas, como se mueven alrededor del sol y que no se caen, porque el sol los atrae, pero como se mueven no llegan a pegarse al sol, porque si lo hicieran se quemarían.
Hemos recordado todas las explicaciones anteriores sobre la gravedad y de una manera aproximada ( a su nivel) han entendido porqué los planetas se sostienen y no caen.
Ha explicado como ha hecho sus planetas, los colore s con ayuda de su madre y que le ha costado un poco, pero ha quedado muy bien su maqueta.
DIBUJOS

domingo, 27 de noviembre de 2011

PREGUNTAS Y RESPUESTAS

21-11-2.011

¿Como vuelan los planetas? Pau

Pau nos ha explicado como vuelan los planetas alrededor del sol, ha dibujado la órbita de los planetas y los ha nombrado, también nos ha dicho que hay asteroides, que a veces chocan con los planetas.

Después de la exposición de Pau, otra pregunta:

¿Qué necesitamos para viajar por el espacio?

Los niños y niñas explican lo que creen que necesitarían:

-Un casco
-Ver si hay aire que se pueda respirar
-Un cohete
-Un traje de astronauta
-Oxígeno para respirar
-Radar, para no perderse
-Una mochila con lo necesario.
Escriben y dibujan

PREGUNTAS Y RESPUESTAS

9-11-2.011

¿Cómo se pone fuego dentro de los cohetes? ¿Porqué tiene forma de triángulo la parte de arriba de los cohetes? Jorge

Jorge ha encontrado la respuesta con la lanzadera espacial.

El fuego de los cohetes, es por el combustible que necesitan, el fugo sale al quemar el mismo para que pueda despegar.

Con su maqueta nos ha explicado como pasa el combustible al cohete, y los depósitos.

La forma de triángulo es por el air

e, para que lo pueda atravesar más rápido, por eso tienen forma de punta, para cortar el aire y poder ir más rápido. La maqueta la ha hecho su padre con él.

Después de conversar han dibujado la maqueta de Jorge

PREGUNTAS Y RESPUESTAS

26-10-2.011

¿Cómo se aguantan los planetas? Alejandro M.

Alejandro ha explicado como se aguantan los planetas mediante un ejemplo con agua y pelotas de diferentes tamaños. Al poner agua flotan, pero se hunden poco a poco, si movemos el agua, giran alrededor del sol flotan y no se hunden.

También nos ha servido para ver como cada planeta gira en su órbita

¿Cómo empieza el planeta tierra y cómo es que los humanos están dentro? Mauro

Mauro nos ha explicado como se crearon los planetas y también com fue apareciendo la vida en nuestro planeta, hasta que apareció el ser humano.


INFORMACIÓN


Maria también ha explicado como el sol está quieto y los planetas giran a su alrededor.

Después han conversado y dibujado lo que han explicado sus compañeros.

UN CUENTO



sábado, 26 de noviembre de 2011

LAS PREGUNTAS DE CARLOS Y DIEGO



Carlos y Diego han traído las respuestas a sus preguntas.

¿Por qué los planetas ruedan? Carlos

Carlos nos ha explicado que los planetas giran alrededor del sol y que quiere decir què están en órbita alrededor del sol.

Porque los objetos más pesados producen una atracción y como el sol es el más pesado atrae a los planetas.

INFORMACIÓN DE CARLOS

¿Cómo ruedan los planetas? Diego

Diego nos ha explicado como ruedan los planetas

Ha realizado dos experimentos para explicarlo:

Uno con un planeta hecho con periódicos y otro con una goma.