La idea de comunitat d’aprenentatge (família, criatures i mestres) articula l’aprenentatge i es posen en joc les biografies de tots i totes per construir les identitats personals.

miércoles, 19 de octubre de 2011

TALLERS AL VOLTANT DEL PROJECTE

18-10-2.011
Quan estem desenvolupant un projecte també fem tallers... Hem encetat avuí 3 tallers, partint d'una conversa i d'algunes propostes dels infants...

L’astronauta i els planetes. Conversa ¿Com van vestits els astronautes?. ¿Per què van així vestits?

Proposta de tallers per fer un coet.

Fer un coet semblant al què varem fer amb el globus del projecte “Els avions” i què va portar Didac. ( Ho deixarem per al taller d'experimentació)

Dibuix per parelles amb retolador: coets. Després triaran com pintar el dibuix amb la seua parella. I quan es tingam tots, farem un conte gegant.

Propostes dels infants.

Racó: coets petits, amb restes de cartolina del racó de plàstica. ( 5 infants) Aquest taller al racó l'han fet tot sols, jo he proposat que pegaren els coets a l'aironfix i posar celofana darrere.

Taller: encetem el taller dels planetes pintats amb pintura fluorescent.

Després farem un simulacre de planetari amb llum negra...

Racó de l’ordinador: dibuixar amb el paint coets utilitzant les formes. Dibuix lliure.

El taller es tancará quan tots els infants dibuixen el seu coet. Després farem un conte amb el power point i els seus dibuixos.

LA PREGUNTA DE LAURA G.


17-10-2.011

¿ Cómo podemos vivir en otro planeta?

Aquesta era la pregunta de Laura G. Avui ha explicat la resposta.

Primer tenim que agafar un nau espacial i viatjar a gran velocitat per poder buscar un planeta semblant al nostre.

-Amb un sol a la distància ideal per a tenir una bona temperatura , terra i aigua. Té què haver atmosfera amb aire per poder respirar i un filtre per protegir-nos del sol.

De moment l’home ha arribat a la lluna.

Pot ser que a Mart podriem viure.

Ha explicat els planetes, la Terra i com és Mart.

També ha fet dos dibuixos.

A la portada esta Laura vestida de astronauta.

jueves, 13 de octubre de 2011

LES PREGUNTES D'ADREIÀ,ERIC B., ALEJANDRO G I IRENE

13-10-2.011
Avuí hem estat tot el matí amb els planetes...Han portat les seues respostes: Adrián, Eric B., Alejandro G i Irene ( Que a banda dels planetes que ha portat i ha fet amb ajuda de la seua tia i la seua mare, ha portat molta informació que anirem veien poc a poc).
Tots han explicat molt bé les respostes a les seues preguntes. De tota manera anirem veient poc a poc, un altra vegada, allò que anem aprenent, així que la propera setmana començarem a fer el mapa conceptual del projecte:
Tenim molta informació, però hi ha que anar assimilant-la per poder retindre tota la informació i aprendre a estudiar i conèixer allò que volem saber.

¿Qué planeta vuela más alto?

Aquesta era la pregunta d'Adrian.

Resposta: els planetes no volen. Els planetes giren al voltant del sol i això no és volar. També ens ha explicat que els planetes van rodant i el sol és una estrella que brilla.

¿ Porqué los planetas ruedan?

Aquesta era la pregunta d'Eric B. Que ens ha explicat com van donant voltes sense parar els planetes i per què.

¿Cómo los duendes vuelan alrededor de los planetas?

Aquesta era la pregunta de Alejandro G. La resposta: Els donyets no giren al voltant dels planetes, són els satèl.lits.
També ens ha portat un conte, que he contat a la classe:
El conte:
"EL SISTEMA SOLAR"
de Javier Martín Ferrero.
¿Cómo se aguantan los planetas?
Irene en ha mostrat el sistema solar que ha fet amb plastilina, i ens ha explicat com s'aguanten els planetes. Com ha tenia molta informació, hem vist una mica. Ja anirem veien la resta d'informació.


lunes, 10 de octubre de 2011


Ací teniu un joc per aprendre els noms dels planetes i més coses.



RESPOSTES 3

10-10-2.011

Avui ha arribat més informació:

Eric M. havia preguntat:

¿Cómo pueden volar mucho las personas en los planetas?

Primer ha mostrat el sistema solar, el sol y els planetes, després ha explicat que les persones van a l’espai amb coets i que també poden sortir de la seua nau amb el traje espacial, i volar per l’espai.

També ha contat com van anar a la lluna y els astronautes que van arribar a ella.

Pablo també ha contestat a la seua pregunta:

¿ Cómo se hacen grandes los planetas?

Ens ha explicat que a l’espai hi ha pedres flotant per l’espai (asteroides) i que la gravetat dels planetes els atrau, i així van fent-se de vegades més grans.

També ha posat l’exemple dels imans.

També ens ha mostrat com podem veure la lluna y les estrelles amb un telescopi, com el del seu germà.

I què hi ha telescopis molt potents i així es poden veure els planetes.

També ens ha dit què amb el telescopi pot veure la lluna .

Després han dibuixat el què han explicat Eric i Pablo.



LA VISITA DEL GERMÀ D'ERIC



7-10-2.011
Aquest matí ha vingut el germà d'Eric, RauL, que va a segon de primaria l i ens ha mostrat tots els planetes del Sistema solar i algunes de les seues característiques. Després ha fet un joc de preguntes al voltant del nombre de planetes que recordaven.
Els ha agradat molt a la classe.


Iris ha portat un coet i ens ha explicat com l'ha fet i Diego ens ha mostrat un llibre que explica moltes coses de l'espai.